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Athié Wohnrath avança na educação corporativa com sua Academia Exclusiva na UniCTE
Educação na Construção

Athié Wohnrath avança na educação corporativa com sua Academia Exclusiva na UniCTE

Athié wohnrath + unicte: transformando conhecimento em aprendizagem aplicada à realidade da operação a athié wohnrath deu um passo importante na consolidação do seu ecossistema de desenvolvimento ao lançar sua academia corporativa na unicte — um ambiente de aprendizagem estruturado com tecnologia, inteligência artificial e uma metodologia orientada à ação, conectando conhecimento, processos e prática profissional no setor da construção civil. mais do que ampliar a oferta de treinamentos, o objetivo do projeto foi transformar o conhecimento da empresa em uma experiência de aprendizagem mais acessível, engajadora e conectada à prática profissional.   o ponto de partida como acontece em muitas empresas do setor, a athie wohnrath já contava com um repertório sólido de conhecimento técnico, processos, instruções e boas práticas construídas ao longo da sua trajetória. 一o desafio não estava na ausência de conteúdo, mas em tornar esse conhecimento mais acessível, estruturado e aplicável no dia a dia das equipes.一 isso significava organizar melhor o conhecimento, facilitar a navegação, aumentar o engajamento dos colaboradores e aproximar o aprendizado da realidade da operação. a academia a|w surge, nesse contexto, como uma forma de estruturar esse conhecimento em um sistema contínuo de desenvolvimento, capaz de conectar didática, experiência e prática profissional.   estrutura alinhada ao negócio a academia foi estruturada a partir dos principais fluxos, áreas e referências da athié wohnrath, refletindo a lógica real de funcionamento da empresa. entre os eixos centrais dessa arquitetura, destacam-se a metodologia athie wohnrath, organizada em trilhas que acompanham etapas-chave do negócio, e as instruções de trabalho, posicionadas como um componente central da execução e dos padrões técnicos que sustentam a qualidade reconhecida da a|w. essa estrutura permite que a aprendizagem deixe de ser um percurso genérico e passe a dialogar diretamente com a prática profissional, facilitando a navegação, reforçando a compreensão dos processos e reduzindo a distância entre aprender e executar.   smart learning é a partir dessa lógica que a unicte estrutura academias corporativas capazes de transformar conteúdo em desempenho. um dos diferenciais centrais do projeto foi a aplicação da metodologia smart learning, desenvolvida pela cognita learning lab, criada para transformar acervos de conteúdo em experiências de aprendizagem que facilitam a compreensão, aumentam o engajamento e apoiam a aplicação prática do conhecimento. nosso trabalho foi, essencialmente, acrescentar uma camada de arquitetura pedagógica sobre um conteúdo que já era sólido e valioso. o primeiro movimento foi inverter a lógica tradicional: em vez de começar pelo conteúdo, começamos pelos desafios reais que as equipes enfrentam no dia a dia. isso permitiu estruturar a aprendizagem a partir das situações concretas da operação e das decisões que fazem parte da rotina das equipes. na sequência, todo o acervo existente — vídeos, manuais, instruções e outros materiais internos — foi processado e reorganizado em objetos de conhecimento acessíveis sob demanda, facilitando o acesso rápido à informação no momento da necessidade. as jornadas foram apoiadas por mapas de navegação visuais baseados em estruturas de conhecimento, que ajudam o colaborador a compreender melhor os percursos possíveis, localizar rapidamente o que precisa e navegar de forma mais autônoma entre temas, processos e desafios. como camada adicional de suporte, a academia conta com uma tutora com inteligência artificial, que apoia o colaborador ao longo da jornada, esclarecendo dúvidas, orientando a navegação, sugerindo conteúdos relacionados e oferecendo apoio imediato para a aplicação prática do conhecimento. esse recurso amplia a autonomia do aluno e fortalece a aprendizagem no fluxo do trabalho, permitindo que o conhecimento seja acessado e aplicado no momento da necessidade.  sobre essa base, aplicamos a essência do smart learning: uma experiência centrada na ação. o colaborador inicia sua jornada por um desafio; o conhecimento aparece como apoio para interpretar, decidir e agir; e as atividades são conectadas à prática profissional. com isso, a aprendizagem deixa de se apoiar em questionários genéricos e passa a funcionar como uma experiência mais relevante, fluida e orientada à execução.   resultados das primeiras semanas ao longo dos primeiros 20 dias, a academia a|w cadastrou quase 900 colaboradores e apresentou indicadores consistentes de adesão, engajamento e ativação da aprendizagem: 40% dos colaboradores acessaram a academia 654 horas de aprendizagem acumuladas 62% de conclusão nas jornadas iniciadas 222 certificados emitidos 292 feedbacks recebidos esses números sinalizam não apenas uma adesão inicial relevante, mas também a capacidade da academia de mobilizar o aprendizado de forma concreta, conectando acesso, participação e avanço nas jornadas propostas.   percepção dos colaboradores os feedbacks registrados ao longo das primeiras semanas reforçam a aderência da academia a|w à realidade das equipes. de forma recorrente, os colaboradores destacam a clareza e organização dos conteúdos, o caráter prático e aplicável no dia a dia e a qualidade didática dos materiais. também aparecem com frequência percepções relacionadas ao alinhamento entre áreas, à facilidade de entendimento dos processos e ao valor das trilhas de aprendizagem como apoio direto à execução e à preparação para o trabalho em campo.   aprendizados do caso o lançamento da academia athie wohnrath reforça um ponto recorrente em educação corporativa: o desafio não está apenas em oferecer conteúdo, mas em estruturar o conhecimento de forma que ele faça sentido para quem precisa utilizá-lo. quando o aprendizado: está conectado aos processos reais reflete a forma como a empresa trabalha e se integra à rotina das equipes ele deixa de ser uma iniciativa isolada e passa a contribuir para a consistência da execução.   o papel da academia exclusiva a academia a|w exemplifica como uma academia corporativa pode atuar como um sistema estruturado de desenvolvimento — organizando conhecimento, apoiando a formação contínua e fortalecendo a cultura de aprendizagem. nesse contexto, a unicte atua como parceira na estruturação dessas academias, combinando tecnologia, suporte pedagógico e especialização no setor da construção. conheça a unicte para empresas se o desafio da sua empresa é transformar conhecimento em execução, a academia exclusiva da unicte foi criada para isso. conheça como podemos estruturar a academia corporativa da sua organização.

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Athié Wohnrath avança na educação corporativa com sua Academia Exclusiva na UniCTE
Educação na Construção

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Athié wohnrath + unicte: transformando conhecimento em aprendizagem aplicada à realidade da operação a athié wohnrath deu um passo importante na consolidação do seu ecossistema de desenvolvimento ao lançar sua academia corporativa na unicte — um ambiente de aprendizagem estruturado com tecnologia, inteligência artificial e uma metodologia orientada à ação, conectando conhecimento, processos e prática profissional no setor da construção civil. mais do que ampliar a oferta de treinamentos, o objetivo do projeto foi transformar o conhecimento da empresa em uma experiência de aprendizagem mais acessível, engajadora e conectada à prática profissional.   o ponto de partida como acontece em muitas empresas do setor, a athie wohnrath já contava com um repertório sólido de conhecimento técnico, processos, instruções e boas práticas construídas ao longo da sua trajetória. 一o desafio não estava na ausência de conteúdo, mas em tornar esse conhecimento mais acessível, estruturado e aplicável no dia a dia das equipes.一 isso significava organizar melhor o conhecimento, facilitar a navegação, aumentar o engajamento dos colaboradores e aproximar o aprendizado da realidade da operação. a academia a|w surge, nesse contexto, como uma forma de estruturar esse conhecimento em um sistema contínuo de desenvolvimento, capaz de conectar didática, experiência e prática profissional.   estrutura alinhada ao negócio a academia foi estruturada a partir dos principais fluxos, áreas e referências da athié wohnrath, refletindo a lógica real de funcionamento da empresa. entre os eixos centrais dessa arquitetura, destacam-se a metodologia athie wohnrath, organizada em trilhas que acompanham etapas-chave do negócio, e as instruções de trabalho, posicionadas como um componente central da execução e dos padrões técnicos que sustentam a qualidade reconhecida da a|w. essa estrutura permite que a aprendizagem deixe de ser um percurso genérico e passe a dialogar diretamente com a prática profissional, facilitando a navegação, reforçando a compreensão dos processos e reduzindo a distância entre aprender e executar.   smart learning é a partir dessa lógica que a unicte estrutura academias corporativas capazes de transformar conteúdo em desempenho. um dos diferenciais centrais do projeto foi a aplicação da metodologia smart learning, desenvolvida pela cognita learning lab, criada para transformar acervos de conteúdo em experiências de aprendizagem que facilitam a compreensão, aumentam o engajamento e apoiam a aplicação prática do conhecimento. nosso trabalho foi, essencialmente, acrescentar uma camada de arquitetura pedagógica sobre um conteúdo que já era sólido e valioso. o primeiro movimento foi inverter a lógica tradicional: em vez de começar pelo conteúdo, começamos pelos desafios reais que as equipes enfrentam no dia a dia. isso permitiu estruturar a aprendizagem a partir das situações concretas da operação e das decisões que fazem parte da rotina das equipes. na sequência, todo o acervo existente — vídeos, manuais, instruções e outros materiais internos — foi processado e reorganizado em objetos de conhecimento acessíveis sob demanda, facilitando o acesso rápido à informação no momento da necessidade. as jornadas foram apoiadas por mapas de navegação visuais baseados em estruturas de conhecimento, que ajudam o colaborador a compreender melhor os percursos possíveis, localizar rapidamente o que precisa e navegar de forma mais autônoma entre temas, processos e desafios. como camada adicional de suporte, a academia conta com uma tutora com inteligência artificial, que apoia o colaborador ao longo da jornada, esclarecendo dúvidas, orientando a navegação, sugerindo conteúdos relacionados e oferecendo apoio imediato para a aplicação prática do conhecimento. esse recurso amplia a autonomia do aluno e fortalece a aprendizagem no fluxo do trabalho, permitindo que o conhecimento seja acessado e aplicado no momento da necessidade.  sobre essa base, aplicamos a essência do smart learning: uma experiência centrada na ação. o colaborador inicia sua jornada por um desafio; o conhecimento aparece como apoio para interpretar, decidir e agir; e as atividades são conectadas à prática profissional. com isso, a aprendizagem deixa de se apoiar em questionários genéricos e passa a funcionar como uma experiência mais relevante, fluida e orientada à execução.   resultados das primeiras semanas ao longo dos primeiros 20 dias, a academia a|w cadastrou quase 900 colaboradores e apresentou indicadores consistentes de adesão, engajamento e ativação da aprendizagem: 40% dos colaboradores acessaram a academia 654 horas de aprendizagem acumuladas 62% de conclusão nas jornadas iniciadas 222 certificados emitidos 292 feedbacks recebidos esses números sinalizam não apenas uma adesão inicial relevante, mas também a capacidade da academia de mobilizar o aprendizado de forma concreta, conectando acesso, participação e avanço nas jornadas propostas.   percepção dos colaboradores os feedbacks registrados ao longo das primeiras semanas reforçam a aderência da academia a|w à realidade das equipes. de forma recorrente, os colaboradores destacam a clareza e organização dos conteúdos, o caráter prático e aplicável no dia a dia e a qualidade didática dos materiais. também aparecem com frequência percepções relacionadas ao alinhamento entre áreas, à facilidade de entendimento dos processos e ao valor das trilhas de aprendizagem como apoio direto à execução e à preparação para o trabalho em campo.   aprendizados do caso o lançamento da academia athie wohnrath reforça um ponto recorrente em educação corporativa: o desafio não está apenas em oferecer conteúdo, mas em estruturar o conhecimento de forma que ele faça sentido para quem precisa utilizá-lo. quando o aprendizado: está conectado aos processos reais reflete a forma como a empresa trabalha e se integra à rotina das equipes ele deixa de ser uma iniciativa isolada e passa a contribuir para a consistência da execução.   o papel da academia exclusiva a academia a|w exemplifica como uma academia corporativa pode atuar como um sistema estruturado de desenvolvimento — organizando conhecimento, apoiando a formação contínua e fortalecendo a cultura de aprendizagem. nesse contexto, a unicte atua como parceira na estruturação dessas academias, combinando tecnologia, suporte pedagógico e especialização no setor da construção. conheça a unicte para empresas se o desafio da sua empresa é transformar conhecimento em execução, a academia exclusiva da unicte foi criada para isso. conheça como podemos estruturar a academia corporativa da sua organização.

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Academia Exclusiva: quando a educação corporativa começa a resolver problemas de verdade
Educação na Construção

Academia Exclusiva: quando a educação corporativa começa a resolver problemas de verdade

A maioria das empresas já investe em treinamento. mas poucas conseguem transformar isso em resultado real. o cenário é conhecido: plataformas com dezenas (ou centenas) de cursos, colaboradores com acesso liberado… e, ainda assim, os mesmos problemas continuam acontecendo.  se o treinamento existe, por que os problemas continuam? isso acontece porque, em muitos casos, a educação corporativa ainda é tratada como distribuição de conteúdo, quase como um benefício ao colaborador, e não como uma ferramenta estratégica do negócio, em que todos ganham. o cenário é conhecido: retrabalho, erros de execução, dúvidas recorrentes, equipes que demoram para ganhar autonomia. como reforça daniel luzzi, ceo da cognita learning lab: 一o problema não está na falta de informação. está na falta de conexão entre o que se aprende e o que precisa ser feito.一 no dia a dia das empresas, as demandas são muito mais específicas. um novo engenheiro entra na equipe e leva meses até entender os padrões da empresa. o time comercial conhece o produto, mas não consegue transformar esse conhecimento em argumentos técnicos consistentes. procedimentos existem, mas ficam esquecidos em pdfs extensos ou videoaulas pouco acessadas. ou seja: o conhecimento até existe, mas não está organizado, acessível ou integrado à rotina de trabalho.  é aqui que a lógica precisa mudar. empresas não precisam de mais cursos. precisam organizar e ativar o conhecimento que já possuem, transformando processos, padrões e a experiência dos times em conteúdos que, de fato, são utilizados no dia a dia. o que é, na prática, uma academia corporativa? uma academia corporativa, ou universidade corporativa, é uma estrutura de aprendizagem contínua alinhada diretamente aos objetivos do negócio. diferentemente de plataformas tradicionais, que oferecem conteúdos genéricos para públicos amplos, uma academia corporativa organiza o conhecimento da própria empresa (e do seu setor) em trilhas estratégicas de desenvolvimento, conectadas à realidade da operação.  na prática, isso significa: capacitar com base nos desafios reais da empresa; estruturar jornadas de aprendizagem por função, área ou nível técnico; integrar onboarding, desenvolvimento e atualização contínua; transformar conhecimento interno em ativo estratégico. ou seja, não se trata de oferecer cursos. trata-se de desenvolver competências que impactam diretamente o desempenho da empresa. onde a maioria das soluções falha? grande parte das plataformas do mercado cumpre bem o papel de disponibilizar conteúdo. mas esse modelo tem uma limitação clara: ele parte de um acervo pronto, pouco conectado à realidade específica de cada empresa. o resultado é conhecido: baixa aderência ao dia a dia, dificuldade de aplicação prática e pouca evolução consistente das equipes. sem contexto, o conteúdo vira consumo, e consumo não muda resultado. mais do que uma plataforma, a academia exclusiva da unicte funciona como uma universidade corporativa construída sob medida para cada empresa, dentro de um ambiente especializado na cadeia da construção civil. ela permite estruturar, organizar e evoluir o conhecimento interno da própria empresa, transformando experiência prática em material de aprendizado contínuo.  一enquanto soluções genéricas atendem múltiplos setores de forma ampla, a unicte atua com profundidade técnica em um único ecossistema: a construção.一 isso permite: trabalhar com conteúdos alinhados às normas, práticas e desafios reais do setor estruturar trilhas específicas para engenharia, obra, suprimentos e comercial integrar conhecimento técnico com aplicação prática no canteiro e na gestão conectar capacitação a temas estratégicos, como desempenho, industrialização e descarbonização o que muda na prática? quando o conhecimento é estruturado e aplicado com base em metodologias atuais de aprendizagem, ele deixa de ser conteúdo e passa a gerar desempenho. isso permite: acelerar a integração de novos colaboradores padronizar processos e reduzir erros operacionais apoiar decisões técnicas com mais consistência aumentar a autonomia das equipes reduzir retrabalho e desperdícioso o ganho não está apenas em aprender mais. está em executar melhor.  一quando bem estruturada, a educação corporativa deixa de ser uma ação pontual. ela passa a atuar diretamente na eficiência da operação, na redução de riscos e na qualidade das entregas.一 no fim, a pergunta não é quantos cursos sua empresa oferece. é o quanto as pessoas estão, de fato, mais preparadas para tomar decisões e agir no dia a dia.  a academia exclusiva da unicte foi criada para transformar conhecimento em prática, com consistência e direcionamento.  conheça a academia exclusiva da unicte e descubra como estruturar uma educação corporativa que realmente acompanha — e impulsiona — o seu negócio.

Academia Exclusiva: quando a educação corporativa começa a resolver problemas de verdade

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EDinova: a transformação das construções brasileiras rumo ao carbono zero já começou
Sustentabilidade

EDinova: a transformação das construções brasileiras rumo ao carbono zero já começou

"este artigo sintetiza os principais pontos da iniciativa edinova, que tem como objetivo descarbonizar o setor de edificações no brasil por meio de políticas públicas e tecnologias inovadoras." o ministério da ciência, tecnologia e inovação (mcti) quer promover edifícios com zero emissões de carbono, os chamados edifícios net-zero. o projeto edinova iniciará sua implementação este ano, após um período de escuta de debates com as principais partes interessadas envolvidas neste setor ao longo dos anos de 2023 e 2024. tal projeto se estenderá até 2029, e buscará permitir que o brasil enfrente as principais barreiras, considerando todo o ciclo de vida da edificação, para a adoção de soluções que utilizem tecnologias de baixo carbono.   carbono operacional:  referem-se às emissões de dióxido de carbono (co₂) associadas ao uso de energia durante a operação de um edifício.   carbono incorporado:  diz respeito às emissões de co₂ associadas à produção e transporte dos materiais de construção, bem como às atividades de construção e eventual demolição. —o projeto percorreu diversas etapas, desde a concepção até a fase atual de detalhamento, com o envolvimento de universidades, especialistas técnicos e consultas a partes interessadas.— a estrutura do projeto está organizada em quatro componentes principais, cada um voltado ao enfrentamento de barreiras específicas: 01. políticas públicas e ambiente regulatório; 02. sensibilização e demonstração da viabilidade de edificações de baixo carbono; 03. incentivos e instrumentos de financiamento; 04. gestão da informação e do conhecimento. —cada componente conta com resultados esperados e produtos específicos, que vão desde o desenvolvimento de roteiros de descarbonização e normatizações até intervenções-piloto em escolas públicas.— entre os desafios centrais enfrentados pelo setor estão: fragmentação das políticas públicas baixa compreensão sobre os benefícios da descarbonização falta de acesso a tecnologias e financiamento escassez de conhecimento técnico. aspectos transversais como aversão ao risco, informalidade no setor e desigualdade de gênero também são abordados, com ações específicas para capacitação, revisão de normas e promoção de inclusão feminina nos canteiros de obras. destacam-se iniciativas como a criação de alianças de municípios, a realização de reformas em escolas-piloto em diferentes zonas bioclimáticas, o desenvolvimento de campanhas de conscientização e a elaboração de planos de investimento. o componente de financiamento inclui a revisão de mecanismos existentes, alinhamento com objetivos climáticos e o estímulo à inovação por meio do programa “mais inovação”. não tenho dúvida que o desenvolvimento da taxonomia sustentável brasileira (tsb) será crucial na definição de critérios verificáveis para acesso a tais instrumentos de financiamento. já a gestão do conhecimento será reforçada com plataformas integradas, ferramentas de cálculo de indicadores e capacitações voltadas a agentes públicos e privados. ... por fim, o conselho brasileiro de construção sustentável (cbcs) desempenhará papel central na execução deste projeto, sendo responsável pela gestão operacional e financeira, bem como pelo monitoramento e engajamento das partes interessadas. o cronograma contempla entregas semestrais de outputs ao longo de cinco anos, com foco em transformar o setor de construção civil brasileiro em um agente de mitigação das mudanças climáticas, por meio da replicabilidade e institucionalização das soluções desenvolvidas. nos cabe agora, tanto como profissional especialista na área, mas sobretudo como cidadão brasileiro preocupado com espaços urbanos mais preparados, resilientes e adaptados para as mudanças climáticas que já são realidade, acompanhar e contribuir para este movimento de descarbonização do setor. seguiremos juntos nesta jornada. por renato rocha salgado consultor especialista em sustentabilidade - cteatua como consultor especialista no cte - centro de tecnologia de edificações, tendo mais de uma década de experiência e participado em mais de 200 projetos em busca de certificações greenbuilding como leed, gbc casa & condomínio e gbc life nas mais diversas tipologias de edificações, tais como casas, edifícios corporativos, edifícios residenciais, shoppings centers, estádios, datacenters e centros de pesquisa.

EDinova: a transformação das construções brasileiras rumo ao carbono zero já começou

Renato Rocha Salgado

Consultor Especialista em Sustentabilidade - CTE

Apagão de mão de obra na construção civil: como superar?
Desafios do Setor

Apagão de mão de obra na construção civil: como superar?

A escassez de mão de obra qualificada na construção civil, destacada pela pesquisa da cni e cbic em 2024, é um desafio crítico que afeta diretamente a produtividade, a competitividade e a sustentabilidade do setor. a falta de profissionais capacitados, incluindo gestores e líderes técnicos, gera um verdadeiro "apagão de mão de obra", como apontado por renato michel, presidente do sinduscon-mg. essa situação exige uma mudança de paradigma, em que a formação e o treinamento profissional se tornem prioridades estratégicas para as empresas. a importância da formação e do treinamento investir na qualificação dos colaboradores não é apenas essencial para superar as dificuldades atuais, como o desperdício de materiais, atrasos nos cronogramas e o aumento de patologias nas construções, mas também uma oportunidade para transformar o setor em uma indústria mais competitiva e inovadora. a qualificação da equipe contribui diretamente para o sucesso dos negócios, pois: 01. aumenta a produtividadeprofissionais qualificados executam tarefas com maior eficiência, reduzindo erros e retrabalhos. 02. reduz custosmenos desperdício de materiais e menor necessidade de suporte técnico pós-entrega. 03. melhora a satisfação do clienteatendimento e serviços de maior qualidade aumentam a fidelização dos clientes, como evidenciado pela pesquisa do qualtrics xm institute, que mostrou que 85% dos clientes estão dispostos a migrar para empresas que oferecem um melhor atendimento. 04. facilita a adoção de novas tecnologiasa construção civil está passando por uma transformação digital, e profissionais capacitados são essenciais para implementar novas ferramentas e processos. retenção de talentos além da qualificação, a retenção de talentos é outro aspecto crucial. profissionais bem treinados e valorizados tendem a permanecer nas empresas, reduzindo a rotatividade e os custos com contratação e treinamento de novos colaboradores.  para reter talentos, é importante: oferecer planos de carreira claros e oportunidades de crescimento. criar um ambiente de trabalho que valorize a aprendizagem contínua. reconhecer e recompensar o desempenho e a dedicação dos colaboradores.   o primeiro passo: parcerias estratégicas para superar esses desafios, o primeiro passo é buscar parcerias com instituições especializadas em formação e treinamento, como a unicte. essas parcerias podem oferecer: programas de capacitação alinhados às necessidades do mercado. metodologias de ensino que priorizam a aprendizagem prática e a aplicação de habilidades. acesso a tecnologias e ferramentas inovadoras para o setor.   conclusão a formação e o treinamento profissional deixaram de ser um custo e se tornaram um investimento essencial para o futuro da construção civil.  一empresas que priorizam a qualificação de seus colaboradores e a retenção de talentos estarão melhor preparadas para enfrentar os desafios atuais e se destacar em um mercado cada vez mais competitivo.一 a parceria com instituições especializadas, como a unicte, pode ser um diferencial estratégico para alcançar esses objetivos e transformar o setor em uma indústria mais eficiente, sustentável e inovadora.   crie sua academia corporativa na plataforma da unicte! desenvolva suas equipes com conteúdos estratégicos e alinhados às suas necessidades na maior plataforma de educação do setor da construção. por daniel luzzi diretor de aprendizagem da unicteceo da cognita learning labreferência em educação digital e ciências da educação, com mais de 30 anos de atuação em mais de 120 projetos educacionais em âmbitos corporativos, acadêmicos e governamentais. professor da fundação dom cabral, doutor em educação pela fe-usp e mestre em gestão ambiental pela cátedra unesco.

Apagão de mão de obra na construção civil: como superar?

Daniel Luzzi

CEO da Cognita Learning Lab

Ribeiro Caram embarca na UniCTE para criar sua Academia Exclusiva
Educação na Construção

Ribeiro Caram embarca na UniCTE para criar sua Academia Exclusiva

Ribeiro caram + unicte: fortalecendo o compromisso com a educação e com a cultura de aprendizado contínuo a construtora ribeiro caram está construindo sua academia corporativa no ecossistema da unicte, com o propósito de oferecer treinamentos de alta qualidade, programas de capacitação e especialização para seus colaboradores, com a expertise e a metodologia da unicte. 一a academia ribeiro caram reflete o forte compromisso da empresa com a educação e com a cultura de aprendizado contínuo, um pilar importante da sua trajetória. seus profissionais terão a oportunidade de se aprimorar constantemente, adquirindo importantes habilidades para sua carreira e para a organização. 一     as primeiras trilhas de aprendizagem tem como objetivo melhorar os processos internos e resolver dores bem concretas relacionadas à gestão de custos nas obras, como o levantamento de quantitativos, a especificação de materiais e o controle de custos. 一embora diversos problemas enfrentados na ribeiro caram sejam os mesmos em muitas empresas do setor, o diferencial está na personalização e na co-criação das soluções ajustadas completamente à realidade e aos desafios específicos da organização.一 a ribeiro caram conta com o apoio pedagógico especializado da unicte na criação das jornadas de aprendizagem e dos conteúdos internos da sua empresa, visando o impacto e engajamento necessários para o sucesso dessas iniciativas. com a expertise e metodologia da unicte, aumentamos a aceitação e o engajamento dos profissionais, de forma que eles percebam imediatamente o valor dos treinamentos oferecidos, que irão ajudar a resolver dores sentidas no seu cotidiano. com sua academia exclusiva na unicte, a ribeiro caram fortalece sua posição no mercado ao investir em conhecimento e inovação para seu maior ativo: as pessoas. faça como a ribeiro caram e transforme o aprendizado na sua organização! conheça nossas soluções personalizadas para empresas.

Ribeiro Caram embarca na UniCTE para criar sua Academia Exclusiva

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Por que a educação corporativa é o diferencial competitivo na construção civil?
Educação na Construção

Por que a educação corporativa é o diferencial competitivo na construção civil?

A capacitação e o desenvolvimento contínuo dos colaboradores são essenciais para que as empresas do setor da construção se mantenham competitivas e inovadoras. embora o setor entenda a importância da capacitação da mão de obra, muitas empresas ainda encaram o treinamento como um custo, e não como um investimento estratégico. e isso precisa mudar.   por que investir em educação corporativa? o setor da construção civil enfrenta desafios diários, como avanços tecnológicos, exigências regulatórias e a necessidade de mão de obra altamente qualificada. e assim como outros setores, enfrenta um enorme problema: a escassez de talentos, que só tende a piorar com a crescente perda de atratividade do setor. 一esse cenário aponta para um caminho cada vez mais nítido: investir na capacitação e educação contínua dos profissionais atuais virou uma questão de sobrevivência.一 as empresas que investem na educação contínua de seus colaboradores fortalecem sua competitividade ao reter seu maior ativo: profissionais qualificados e em constante evolução. esse investimento impulsiona a qualidade, a segurança e a eficiência nas obras, aumentando a produtividade das equipes e reduzindo retrabalho e desperdícios.   como uma academia corporativa pode transformar sua empresa? uma academia ou universidade corporativa eficiente aumenta o engajamento dos colaboradores, desenvolve competências técnicas e socioemocionais, melhora a produtividade, atrai e retém talentos, fortalece a cultura organizacional e impulsiona a inovação, tornando a empresa mais competitiva e preparada para o crescimento sustentável. 一com uma abordagem estratégica, metodologia precisa e tecnologia de ponta, é possível garantir que o conhecimento seja disseminado e aplicado de forma eficaz no dia a dia, solucionando dores reais que afetam tanto os profissionais quanto os resultados do negócio.一   como a unicte pode ajudar sua empresa e o setor? para fortalecer a educação nas empresas da cadeia produtiva da construção civil, a unicte oferece a academia exclusiva, uma solução personalizada para estruturar academias corporativas alinhadas às necessidades específicas de cada organização. 一a academia exclusiva é um espaço personalizado na plataforma da unicte onde sua empresa pode promover sua base de conhecimento interna para seus colaboradores, construindo cursos e experiências de acordo com as necessidades específicas da sua organização. 一 com uma academia na unicte, sua empresa potencializa o conhecimento interno já existente dentro da organização (por meio dos conteúdos restritos aos seus colaboradores), ao mesmo tempo que conecta sua empresa ao conhecimento vindo de fora, de grandes profissionais do setor (por meio dos cursos existentes na unicte).  e sem precisar se preocupar com a tecnologia, com a usabilidade e em ter uma equipe dedicada. 一sua academia corporativa já nasce em um ecossistema do setor, dentro de uma plataforma inovadora e intuitiva, com navegação visual, ia embarcada e que está em constante evolução. além de contar com suporte pedagógico especializado na criação de jornadas de aprendizagem e conteúdos internos da sua empresa.一 crie sua academia corporativa na plataforma da unicte! desenvolva suas equipes com conteúdos estratégicos e alinhados às suas necessidades na maior plataforma de educação do setor da construção. com a academia exclusiva na unicte, sua empresa fortalece sua posição no mercado ao investir em conhecimento e inovação. faça como a unità engenharia e a ribeiro caram e embarque conosco para transformar o aprendizado na sua organização!

Por que a educação corporativa é o diferencial competitivo na construção civil?

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A norma de garantias e suas características
Desafios do Setor

A norma de garantias e suas características

A abnt nbr 17170 – edificações – garantias – prazos recomendados e garantias foi publicada em 12 de dezembro de 2022, mas ainda não é uma norma amplamente conhecida e compreendida no mercado de construção civil. ela veio contribuir para tornar mais precisa a aplicação das responsabilidades por oferecer garantias a consumidores adquirentes de unidades de edificações, ou contratantes de serviços de construção de edificações completas (quando uma empresa é contratada para construir um hospital, uma indústria, uma escola, uma casa de um proprietário, etc) ou de serviços específicos de construção em edificações concluídas como, por exemplo, quando a administração de uma edificação contrata um prestador de serviços para recuperação de fachada, para reforma de parte da edificação, ou seja, para serviços específicos de construção.  ↓ antes de sua publicação, o mercado de construção civil não dispunha de uma  referência clara para a aplicação do artigo 618 do código civil, que estabelece a responsabilidade sobre garantia de cinco anos quanto à “solidez e segurança”, sem maiores definições do que esse termo abrange. por outro lado, a própria conceituação do que vem a ser “solidez e segurança” na construção para efeito de garantias, não apresentava maior detalhamento, dando margem a um enquadramento de falhas de muitas naturezas neste prazo de cinco anos.a norma, por outro lado, ampliou o detalhamento dos sistemas construtivos abrangidos e das falhas a que se referem as garantias em relação ao que existia estabelecido em norma técnica anteriormente. na abnt nbr 15575 (a norma de desempenho) havia o anexo d da parte 1 que estabelecia diretrizes para prazos, mas de forma ainda restrita em relação às necessidades e limitada a edificações habitacionais. a abnt nbr 17170 expandiu a  aplicabilidade para qualquer tipo de edificação e o anexo d da abnt nbr 15575 foi eliminado dela em revisão de 2024. a base conceitual sobre garantias está vinculada à gestão da qualidade, enquanto “confiabilidade de processos e produtos” é um tema mais consolidado na indústria de transformação do que na construção civil. no mercado de construção há ainda confusão entre conceitos como, garantia e vida útil. "compreender conceitos como estes é essencial para que se possa aplicar a norma corretamente. não basta adotar os prazos previstos, é preciso retroalimentar o processo de produção a partir das falhas ocorridas, o que a norma auxilia ao detalhar melhor as falhas que podem ocorrer nos diferentes sistemas construtivos." ... a norma de garantias deve ser utilizada por contratantes de obras, por empresas incorporadoras e construtoras, e por empresas que prestam serviços específicos de construção para os usuários ou proprietários. ainda se detecta no mercado um desconhecimento sobre a existência da norma por parte de quem contrata e de quem deve oferecer as garantias. o curso aplicação da norma de garantias abnt nbr 17170 da unicte foi desenvolvido para esclarecer todos os aspectos conceituais envolvidos, de modo a dar segurança na sua aplicação, e, ao mesmo tempo, apresentar como aplicá-la desde o contrato com os clientes até a entrega e pós-entrega da obra. é uma capacitação detalhada e orientativa essencial para os profissionais que atuam na fase de contrato, gestão de projeto e obras, gestão da qualidade e assistência técnica pós-entrega, e para profissionais que contratam serviços de construção. por maria angelica covelo silva diretora da ngi consultoria e desenvolvimentoatua como consultora especializada em tecnologia, qualidade e desempenho de edificações, em empresas incorporadoras, construtoras, empresas fabricantes de materiais e entidades do setor da construção civil. participa da elaboração de normas técnicas, marcadamente das normas abnt nbr 15575 (desempenho) e abnt nbr 17170 (garantias). é professora convidada de cursos de pós-graduação e participa de bancas de mestrado e doutorado em diversas universidades.graduada em engenharia civil pela universidade estadual de londrina (1983), mestre em engenharia pela escola de engenharia da ufrgs - universidade federal do rio grande do sul (1986) e doutora em engenharia pela escola politécnica da usp - universidade de são paulo (1996). foi professora e pesquisadora do departamento de engenharia civil da ufsc – universidade federal de santa catarina (1987-1988), pesquisadora da divisão de edificações do ipt – instituto de pesquisas tecnológicas do estado de são paulo (1988-1990) e sócia fundadora do cte – centro de tecnologia de edificações (1990-1998).

A norma de garantias e suas características

Maria Angelica Covelo Silva

Diretora NGI Consultoria e Desenvolvimento

Materialidade e a Indústria de Materiais: A urgência da avaliação de fornecedores
Sustentabilidade

Materialidade e a Indústria de Materiais: A urgência da avaliação de fornecedores

Muitos estudos demonstram a grande relevância que a cadeia de suprimentos possui quando se tratam os temas associados ao esg em empresas de construção. 一relatório publicado em 2022 pela standard & poor’s (s&p) financial service evidencia bem temas como ‘risco de transição climática’ e ‘produtos e serviços sustentáveis’ como fatores mais materiais às partes interessadas do setor.一 o mapa de materialidade fornece uma ilustração, num determinado momento, das nossas conclusões sobre a materialidade relativa de determinados fatores ambientais e sociais (a&s), tanto do ponto de vista das partes interessadas como do crédito, para o setor. não representa nenhuma nova abordagem analítica ao tratamento dos fatores ambientais e sociais em nossas classificações de crédito. consulte nossos critérios esg para obter mais informações sobre como incorporamos o impacto dos fatores de crédito esg em nossa análise de classificações de crédito. fonte: s&p global ratings.   ora, se estes são temas realmente relevantes, a pergunta que fica é: será que as construtoras e projetistas, principais responsáveis pela especificação de materiais e sistemas construtivos, estão levantando informações de cunho ambiental junto aos fornecedores? "apesar de termos percebido avanço no desenvolvimento de referenciais próprios e cadernos técnicos de especificações e compras, quando observado o universo de médias e grandes construtores e projetistas, ainda há um longo caminho a seguir." ... a definição dos temas materiais é um primeiro passo, mas deve ser acompanhado da definição dos parâmetros que irão guiar o desenvolvimento de key performance indicators (kpi) próprios da empresa. a máxima de que “só podemos gerenciar aquilo que é medido” nunca foi tão necessária quando falamos em atributos ambientais e sustentáveis que os fornecedores, e principalmente seus produtos podem ter. como medir a pegada de carbono de um edifício, se ainda não temos tantos dados precisos de fabricantes brasileiros dos materiais mais representativos (em massa e custo) de uma edificação? por que ainda não estamos cobrando e avaliando estas informações junto aos fornecedores? ... a saber: o parque siderúrgico brasileiro é composto por 11 grupos empresariais que operam as 31 usinas existentes no brasil (levantamento realizado pelo instituto aço brasil em 2023), destes, apenas dois possuem declaração ambiental de produto (dap) para alguma linha de produto que produzem, isto é, menos de 20% do total de empresas. quando observamos as cimenteiras o dado é ainda mais alarmante: apenas duas empresas de 23 grupos empresariais elaboram dap. 一uma vez que a declaração ambiental de produto é o documento que melhor pode informar a engenheiros e construtoras o desempenho ambiental de um determinado produto, percebemos a completa falta de informação que há no brasil.一 neste sentido, os cursos da academia de sustentabilidade e de planejamento e gestão da unicte nos ajudam a compreender quais aspectos de sustentabilidade de fornecedores impactam diretamente o desempenho ambiental das construções e, consequentemente, das empresas responsáveis pela elaboração de projetos e pela construção em si. temas como eficiência energética, emissões de carbono, desempenho dos sistemas e produtos e a sua correlação com referenciais nacionais e internacionais de certificação verde poderão ser entendidos e dar base para a criação destes indicadores. por renato rocha salgado consultor especialista em sustentabilidade - cteatua como consultor especialista no cte - centro de tecnologia de edificações, tendo mais de uma década de experiência e participado em mais de 200 projetos em busca de certificações greenbuilding como leed, gbc casa & condomínio e gbc life nas mais diversas tipologias de edificações, tais como casas, edifícios corporativos, edifícios residenciais, shoppings centers, estádios, datacenters e centros de pesquisa.

Materialidade e a Indústria de Materiais: A urgência da avaliação de fornecedores

Renato Rocha Salgado

Consultor Especialista em Sustentabilidade - CTE

Norma de Desempenho: Avanços, Desafios e a Capacitação Necessária para a Construção Civil
Desafios do Setor

Norma de Desempenho: Avanços, Desafios e a Capacitação Necessária para a Construção Civil

Unicte: a norma de desempenho teve uma longa trajetória de elaboração e revisão até entrar em vigor em julho de 2013. podemos dizer que a cadeia produtiva da construção civil já a implantou por inteiro? m. angelica covelo: ainda não. tivemos muito avanço neste tempo em que ela está em vigor com a caracterização de sistemas construtivos e seus componentes, a incorporação de requisitos e critérios de projeto que não eram adotados antes dela como o desempenho térmico, desempenho acústico e segurança no uso e operação, por exemplo, e passamos a entender como algumas práticas de execução de serviços influem diretamente sobre o desempenho, como, por exemplo, o preenchimento de juntas nas alvenarias em relação ao desempenho acústico. —mas somos uma cadeia produtiva muito grande, temos um grande número de empresas incorporadoras, construtoras e de projetos, e somos um país de grande extensão, daí não termos ainda uniformidade na adoção da norma nos empreendimentos habitacionais.— ••• quais são as principais dificuldades na implantação da norma no brasil? 01  o primeiro ponto a destacar é o entendimento do que vem a ser “sistema construtivo” e como a norma estabelece requisitos e critérios para o sistema e seus componentes. muitas vezes não se entende que não é um material como a argamassa que terá que atender requisitos, mas o sistema em que ela está inserida como um todo e ela terá um papel, porém não será determinante do atendimento ao requisito.  02 o segundo ponto é a necessidade de incorporar novos especialistas ao projeto como é o caso do desempenho térmico e do desempenho acústico que requerem conhecimento especializado para lidar com os dados dos sistemas construtivos e para transpor estes dados para os ambientes da edificação com os devidos métodos necessários.  03 o terceiro ponto é a existência ainda de sistemas construtivos ou componentes que não foram devidamente caracterizados quanto ao seu desempenho em relação à norma, mas vejo que o gargalo maior tem sido de conhecimento no desenvolvimento do projeto do empreendimento, desde a concepção do produto em relação aos requisitos da norma. como o curso desenvolvido para a unicte sobre a norma de desempenho vem contribuir para superar estas dificuldades? em primeiro lugar, por ser um curso que permite o acesso a uma ampla gama de profissionais em qualquer parte do país. temos grande dificuldade em que o conhecimento sobre a norma chegue em municípios do interior dos estados onde não há iniciativas de palestras ou cursos ou até mesmo em algumas capitais onde não houve ainda mobilização para que os profissionais locais adquiram este conhecimento. o curso também permite entender os conceitos da norma e como se aplicam a sistemas construtivos, componentes e à edificação como um todo. com as explicações sobre a forma como os requisitos e critérios devem ser trabalhados pelo conhecimento dos dados de ensaios, sua aplicação a projeto, e controle de execução procura-se ter muita clareza para o entendimento completo. —como a norma é bastante extensa, usamos exemplos de requisitos para demonstrar como deve ser o atendimento a eles, envolvendo tudo que é necessário desde o projeto até a execução da obra.— por outro lado, é um curso que se liga a outros cursos da unicte, como por exemplo, o curso de desempenho acústico, que, se feito depois do curso sobre a norma, vai proporcionar um entendimento completo sobre o desempenho acústico que é uma parte muito importante da norma. o curso sobre a norma de desempenho proporciona um embasamento de conhecimento que permitirá entender o passo a passo necessário para atendê-la, com efetivo entendimento do que precisa ser feito desde a concepção do empreendimento. por maria angelica covelo silva diretora da ngi consultoria e desenvolvimentoatua como consultora especializada em tecnologia, qualidade e desempenho de edificações, em empresas incorporadoras, construtoras, empresas fabricantes de materiais e entidades do setor da construção civil. participa da elaboração de normas técnicas, marcadamente das normas abnt nbr 15575 (desempenho) e abnt nbr 17170 (garantias). é professora convidada de cursos de pós-graduação e participa de bancas de mestrado e doutorado em diversas universidades.graduada em engenharia civil pela universidade estadual de londrina (1983), mestre em engenharia pela escola de engenharia da ufrgs - universidade federal do rio grande do sul (1986) e doutora em engenharia pela escola politécnica da usp - universidade de são paulo (1996). foi professora e pesquisadora do departamento de engenharia civil da ufsc – universidade federal de santa catarina (1987-1988), pesquisadora da divisão de edificações do ipt – instituto de pesquisas tecnológicas do estado de são paulo (1988-1990) e sócia fundadora do cte – centro de tecnologia de edificações (1990-1998).

Norma de Desempenho: Avanços, Desafios e a Capacitação Necessária para a Construção Civil

Maria Angelica Covelo Silva

Diretora NGI Consultoria e Desenvolvimento

Unità Engenharia lança a primeira Academia Exclusiva na UniCTE
Educação na Construção

Unità Engenharia lança a primeira Academia Exclusiva na UniCTE

Università + unicte: impulsionando a cultura de aprendizagem na unità engenharia é com grande satisfação que anunciamos o lançamento da primeira academia exclusiva corporativa da unicte, um novo serviço destinado a facilitar a criação e gestão de universidades corporativas para empresas do setor da construção. esta iniciativa inovadora oferece cursos exclusivos — como onboarding digital, áreas temáticas especializadas e cursos técnicos — desenvolvidos especialmente para atender às características únicas de cada empresa, direcionados a engenheiros civis, projetistas, arquitetos e técnicos. a unità engenharia confiou na unicte para a implantação da università, sua universidade corporativa. com este passo, a unità está estruturando um ambiente que convida todos os seus colaboradores a embarcarem numa jornada de desenvolvimento pessoal e profissional. "juntos, vamos construir não apenas projetos de engenharia de alta qualidade, mas também uma cultura sólida de aprendizagem e colaboração." oswaldo pinheiro netodiretor comercial e institucional da unità engenharia a unicte está contribuindo na criação de jornadas formativas contextualizadas nas necessidades específicas de cada empresa e também fornece suporte para promover uma cultura de aprendizagem contínua dentro das organizações. nesta cultura, os colaboradores, além de se capacitarem, compartilham conhecimento e incentivam seus colegas a participarem ativamente do processo de aprendizado. para que essa cultura seja efetiva, é fundamental que seja incentivada e sustentada por diversas ações: valorização do conhecimento: reforçar, desde a liderança, que o desenvolvimento pessoal e profissional é um dos pilares estratégicos da empresa. incentivo à aprendizagem contínua: criar um ambiente onde os colaboradores sejam recompensados e reconhecidos por sua participação nos cursos e pela troca de conhecimentos com seus colegas. colaboração: promover a ideia de que o aprendizado é coletivo, estimulando líderes e colegas a ajudarem seus pares e a compartilharem boas práticas. autonomia no aprendizado: oferecer aos colaboradores liberdade para escolher os cursos que mais se alinham com seus objetivos profissionais e com as necessidades da empresa, respeitando diferentes ritmos de aprendizado. as academias exclusivas estão surgindo a partir de uma série de workshops da unicte com as lideranças das empresas, com o objetivo de identificar desafios, priorizá-los e definir soluções formativas, elaborando um plano de ação alinhado às demandas atuais e futuras das organizações. 一essas academias ou universidades corporativas são desenvolvidas dentro da rede de conhecimento da unicte, com navegação visual inteligente e uma jornada personalizada que conta com inteligência artificial embarcada.一 além disso, a unicte presta serviços de processamento didático dos cursos, produção de conteúdo e operação com suporte técnico especializado. a empresa também auxilia as organizações a criar ou fortalecer a cultura de aprendizagem necessária para engajar colaboradores em um processo de melhoria contínua. este lançamento representa um marco significativo na forma como as empresas do setor da construção podem abordar o desenvolvimento de seus profissionais. ao investir em academias exclusivas, as empresas elevam o nível de conhecimento interno e, ao mesmo tempo, fortalecem sua posição competitiva no mercado. oswaldo neto e rodrigo tadeu, diretores da unità engenharia, explicam o propósito da università, a academia exclusiva na unicte para os colaboradores da unità engenharia. convidamos os colaboradores da unità engenharia a participarem ativamente desta iniciativa.  一acreditamos que, através da educação e do compartilhamento de conhecimento, podemos alcançar novos patamares de excelência e inovação.一 faça como a unità e transforme o aprendizado na sua organização! conheça nossas soluções personalizadas para empresas. por daniel luzzi diretor de aprendizagem da unicteceo da cognita learning labreferência em educação digital e ciências da educação, com mais de 30 anos de atuação em mais de 120 projetos educacionais em âmbitos corporativos, acadêmicos e governamentais. professor da fundação dom cabral, doutor em educação pela fe-usp e mestre em gestão ambiental pela cátedra unesco.

Unità Engenharia lança a primeira Academia Exclusiva na UniCTE

Daniel Luzzi

CEO da Cognita Learning Lab

Carbono Zero na Construção Civil: Desafios e Oportunidades para Engenheiros e Arquitetos
Sustentabilidade

Carbono Zero na Construção Civil: Desafios e Oportunidades para Engenheiros e Arquitetos

A construção civil é responsável por uma parcela significativa das emissões globais de carbono, contribuindo com mais de 1/3 das emissões totais, quando consideramos as suas emissões diretas e indiretas, pelo consumo de materiais. 一esse impacto não é apenas um número alarmante nas estatísticas globais, mas uma realidade que afeta diretamente o futuro do próprio setor.一   o aumento das emissões de carbono acelera as mudanças climáticas, criando um ciclo adverso que impõe desafios cada vez maiores para a construção civil. entre esses desafios, destacam-se a necessidade de adaptação a eventos climáticos extremos, a crescente demanda por eficiência energética, e o cumprimento de regulamentações ambientais cada vez mais rigorosas. no cenário global, a construção civil tem sido pressionada a adotar práticas mais sustentáveis, em linha com as metas estabelecidas no acordo de paris, que visa limitar o aquecimento global a 1,5°c acima dos níveis pré-industriais. no brasil, iniciativas como o plano nacional sobre mudança do clima e o compromisso nacional pela construção sustentável refletem essa tendência, incentivando o setor a reduzir suas emissões e adotar soluções inovadoras, como o uso de materiais de baixo carbono, edifícios mais eficientes energeticamente e a aplicação de tecnologias para monitoramento e controle de emissões. neste cenário, a descarbonização não é apenas uma responsabilidade ambiental; ela se tornou uma estratégia inteligente que agrega valor aos projetos, melhora a competitividade e assegura a conformidade com as exigências do mercado e da sociedade. "incorporar a descarbonização às práticas diárias de projeto e construção passa, assim, a ser papel crucial dos engenheiros e arquitetos que buscam a viabilidade e a resiliência do setor a longo prazo." é exatamente nesse contexto que os cursos estratégias para desenvolver inventários de carbono e como medir a pegada de carbono em edificações da unicte se tornam indispensáveis.  essas formações fornecem as ferramentas necessárias para que os profissionais do setor compreendam as metodologias de quantificação de carbono e implementem soluções que melhorem a performance ambiental dos projetos.  ao se capacitarem com esses conhecimentos, engenheiros e arquitetos não apenas contribuem para um futuro mais sustentável, mas também se posicionam na vanguarda de uma transformação inevitável e necessária, fortalecendo suas carreiras e o setor como um todo. "o futuro da construção civil depende de nossas ações no presente, e a descarbonização é o caminho para garantir que esse futuro seja viável, sustentável e próspero!" por adriana hansen autora da unictediretora técnica cte - sustentabilidadeengenheira ambiental, mestre em engenharia química. há 16 anos atua com construção sustentável. professora do curso de pós-graduação em sustentabilidade em arquitetura e urbanismo do mackenzie e do mba em construção sustentável da unip.chair do credentialing sterring committee (csc) do gbci e membro do comitê técnico net zero water do gbc brasil.leed fellow bd+c e leed ap id+c pelo us green building council, master in corporate real estate (mcr), fitwel ambassador, cradle to cradle accredited assessor e profissional gbc casa e condomínio.

Carbono Zero na Construção Civil: Desafios e Oportunidades para Engenheiros e Arquitetos

Adriana Hansen

Diretora Técnica CTE - Sustentabilidade

Pesquisa mostra as principais lacunas na formação dos profissionais da construção civil
Desafios do Setor

Pesquisa mostra as principais lacunas na formação dos profissionais da construção civil

O fato de a cadeia da construção civil enfrentar um grave déficit de capacitação e atualização profissional não é uma novidade.  —mas quais são as áreas do conhecimento mais críticas? aquelas que estão gerando perdas de eficiência e de produtividade no dia a dia das empresas e aquelas que as empresas identificam como áreas que precisam ser objeto de capacitação para os enfrentar os desafios do futuro da construção?— a busca por respostas para essa pergunta motivou a unicte a realizar uma pesquisa com cerca de 100 executivos de construtoras e incorporadoras de todo o brasil. foram entrevistadas empresas de grande, médio e pequeno portes, atuantes em diferentes segmentos do mercado.  o resultado do trabalho confirmou a necessidade urgente de reforçar competências técnicas e comportamentais de engenheiros, arquitetos e demais profissionais, sobretudo daqueles que se formaram recentemente.  ele também evidenciou a profunda carência por cursos que atualizem a formação dos profissionais em áreas que são indutoras de mudanças no setor, como sustentabilidade, industrialização e transformação digital.  ... temas de maior interesse para capacitação dos profissionais da construção civil a pesquisa, realizada entre os meses de julho e agosto de 2024, perguntou aos executivos das construtoras sobre as habilidades e conhecimentos que mais fazem falta às suas equipes. os temas foram divididos em oito áreas: 01 sistemas prediais 02 qualidade e desempenho 03 planejamento e gestão de obras 04 sistemas construtivos convencionais 05 gestão comportamental 06 sustentabilidade 07 transformação digital 08 industrialização da construção confira o que a pesquisa mostrou: 01 em sistemas prediais, os entrevistados apontaram para a necessidade de ampliar a capacitação sobre sistemas elétricos e comissionamento de sistemas prediais, bem como sobre sistemas de ar-condicionado, hidrossanitários e de combate a incêndio. 02 já na área de qualidade e desempenho, as grandes dores referem-se a controle da qualidade na execução de obras, controle tecnológico em obras, gestão da qualidade de projetos e à aplicação da norma de desempenho (abnt nbr 15.575). 03 as principais lacunas na formação dos profissionais com relação ao planejamento e gestão de obras se refletem na dificuldade generalizada das empresas para manter projetos e obras alinhados com cronogramas e orçamentos pré-definidos. tanto é que os executivos ouvidos pela unicte clamam por melhor formação em programação e controle de obras, planejamento e gestão de custos, produtividade em obras, orçamentação de obras.  04 quando perguntados sobre a área de sistemas construtivos convencionais, os construtores citaram a necessidade de melhorar a capacitação sobre estruturas de concreto armado, vedações em drywall, alvenaria estrutural e sistemas de impermeabilização. 05 o mapeamento das maiores demandas educacionais das construtoras abordou, ainda, aspectos de gestão comportamental. nesse ponto, os entrevistados indicaram, prioritariamente, a necessidade de incrementar a formação sobre liderança, gestão de pessoas, administração do tempo e inteligência emocional. 06 em relação à sustentabilidade, as principais demandas por capacitação das construtoras se referem a projetos sustentáveis, desempenho acústico, sustentabilidade em obras, eficiência energética e descarbonização.  07 no que tange à transformação digital, as maiores carências educacionais estão relacionadas ao uso do bim (building information modeling), da inteligência artificial e de softwares de gestão, bem como à digitalização dos canteiros de obras.  08 a industrialização da construção, fundamental para que o setor seja capaz de avançar em produtividade e responder às demandas da sociedade, também exige conteúdos programáticos sólidos e atualizados. em especial, os construtores enxergam a necessidade de melhorar a capacitação profissional sobre conceitos e práticas de construção industrializada e sistemas construtivos como steel frame, fachadas e componentes industrializados e estruturas pré-fabricadas de concreto. o entendimento das fragilidades na formação dos profissionais que estão à frente de projetos e obras no brasil motivou a criação da unicte (universidade setorial da construção), fruto de uma parceria entre a cognita learning lab e o cte. trata-se de uma plataforma digital com trilhas de conhecimento destinadas a capacitar os profissionais que atuam nas empresas, bem como os que trabalham de forma autônoma. muitos dos temas citados na pesquisa com as construtoras já são contemplados em cursos disponibilizados na unicte. esse é o caso de planejamento físico de obra, desempenho acústico aplicado na prática, aplicação da norma de desempenho abnt nbr 15575 e o recém-lançado controle tecnológico em obras.  outros temas identificados pelos entrevistados como prioritários já estão sendo trabalhados em novas trilhas de conhecimento que, em breve, serão incorporadas à plataforma. por roberto de souza diretor acadêmico da unicteceo do cteengenheiro civil, mestre e doutor em engenharia pela escola politécnica da usp, antes de comandar o cte nos últimos 29 anos, foi diretor da divisão de edificações do ipt e presidente do comitê brasileiro de construção civil da abnt. especialista em qualidade, tecnologia, gestão, sustentabilidade e inovação na construção. autor de nove livros técnicos focados em qualidade, tecnologia, sustentabilidade, inovação e gestão de empresas incorporadoras, construtoras e projetistas. ministrou inúmeras palestras e cursos e escreveu vários artigos técnicos ao longo de sua carreira. em 2017 criou o enredes a plataforma de inovação e relacionamento de empresas da cadeia produtiva da construção, onde nasceu a rede construção digital.

Pesquisa mostra as principais lacunas na formação dos profissionais da construção civil

Roberto de Souza

CEO do CTE

Desafios na capacitação e engajamento de profissionais do setor da construção
Desafios do Setor

Desafios na capacitação e engajamento de profissionais do setor da construção

Uma sondagem feita pela confederação nacional da indústria (cni), com o apoio da câmara brasileira da indústria da construção (cbic) em 2024 revelou que a maior preocupação do setor é a falta de mão de obra qualificada.  o presidente do sinduscon - mg, renato michel, tem caracterizado esta situação como um verdadeiro apagão de mão de obra.  "todas as profissões estão em falta. o problema está no déficit de treinamento, é necessário investir na qualificação." no setor, parece haver um consenso que existem graves deficiências na formação de profissionais, incluindo gestores e lideranças técnicas, gerando um duplo desafio: melhorar a qualificação da mão de obra e formar novas competências para novas tecnologias. embora a importância do treinamento esteja nas mentes de muitos líderes empresariais, quando falamos da aplicação, as coisas mudam rapidamente. as empresas, em geral, têm subestimado a complexidade da implementação de um treinamento de qualidade; e focado mais no ensino por meio da transmissão de conhecimentos de forma passiva, do que na verdadeira aprendizagem de habilidades para seus colaboradores. o workshop "desafios na capacitação e engajamento de profissionais" organizado pela unicte em 2024, revelou alguns desafios críticos em relação ao treinamento: "falta de engajamento", "alta evasão" e "desinteresse dos colaboradores em participar de programas de treinamento" emergiram como uma tendência crescente.  um desafio que responde, em parte, à baixa qualidade de muitos cursos e conteúdos; desconexão entre os conteúdos dos cursos e as realidades do trabalho; formatos metodológicos passivos e muito teóricos, uso de tecnologias pouco atualizadas e atraentes, falta de métodos de ensino e tecnologias mais envolventes e interativas e falta de valorização dos treinamentos pela liderança, o que enfraquece a cultura de aprendizado contínuo dentro das organizações. —a formação e o treinamento profissional fazem parte agora do core business das empresas do setor, não só para sobreviver às dificuldades do momento presente de apagão de mão de obra, baixa produtividade, alto nível de patologias e desperdícios; mas também para se transformar gradualmente numa verdadeira indústria competitiva.
— nesse contexto nasce a unicte, com o propósito de contribuir para resolver os principais gargalos que enfrentam os programas de treinamento, incluindo baixa escalabilidade, escasso engajamento, alta evasão, limitada aplicação prática, elevado nível de esquecimento e carga horária desnecessária que resulta em atrasos e perda de tempo. unicte - aprendizagem visual a unicte é uma plataforma digital de última geração, com ai embarcada, métodos baseados na resolução de desafios práticos e conteúdos oriundos da prática profissional. a unicte, com suas trilhas de aprendizado e tecnologias inovadoras, prepara os profissionais não apenas para os desafios atuais, mas também para as demandas futuras, promovendo um aprendizado prático e eficaz que realmente transforma a formação profissional. a unicte se dedica a transformar a educação no setor da construção, oferecendo soluções inovadoras que capacitam profissionais e empresas para enfrentar os desafios do futuro com eficiência e eficácia. por daniel luzzi diretor de aprendizagem da unicteceo da cognita learning labreferência em educação digital e ciências da educação, com mais de 30 anos de atuação em mais de 120 projetos educacionais em âmbitos corporativos, acadêmicos e governamentais. professor da fundação dom cabral, doutor em educação pela fe-usp e mestre em gestão ambiental pela cátedra unesco.

Desafios na capacitação e engajamento de profissionais do setor da construção

Daniel Luzzi

CEO da Cognita Learning Lab